undefined

< Back to search results

Liikuntakäyttäytyminen yhdenvertaisuuden näkökulmasta

Year of publication

2025

Authors

Asunta, Piritta; Hakamäki, Matti; Huhtiniemi, Mikko; Huovinen, Terhi; Tammelin, Tuija

Abstract

LIITU 2024 -raportissa liikkumiskäyttäytymisen yhdenvertaisuutta ja eriarvoisuutta tarkastellaan sosioekonomisen aseman, syntyperän (ulkomaalaistaustaisuus vs. suomalaistaustaisuus) sekä asuinpaikan (maaseutu vs. kaupunki) näkökulmista. Lisäksi raportin luvussa 10 käsitellään tuloksia toimintarajoitteisista lapsista ja nuorista, ja luvussa 9 raportoidaan suomenkielisten ja ruotsinkielisten lasten ja nuorten liikuntakäyttäytymisen eroja.
Show more

Organizations and authors

University of Jyväskylä

Huhtiniemi Mikko Orcid -palvelun logo

Huovinen Terhi Orcid -palvelun logo

Publication type

Publication format

Article

Parent publication type

Compilation

Article type

Other article

Audience

Professional

MINEDU's publication type classification code

D2 Article in a professional research book (incl. an introduction by the editor)

Publication channel information

Journal/Series

Valtion liikuntaneuvoston julkaisuja

Parent publication name

Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa : LIITU-tutkimuksen tuloksia 2024

Publisher

Valtion liikuntaneuvosto

Pages

127-128

ISSN

2242-4563

ISBN

978-952-415-272-3

​Publication forum

1001370

Open access

Open access in the publisher’s service

Yes

Open access of publication channel

Fully open publication channel

Self-archived

Yes

Other information

Fields of science

Sport and fitness sciences; Social policy

Keywords

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publication country

Finland

Internationality of the publisher

Domestic

Language

Finnish

International co-publication

No

Co-publication with a company

No

The publication is included in the Ministry of Education and Culture’s Publication data collection

No