undefined

Kirjoittamisprosessin tallentaminen ja visualisointi kielenoppimisen apuna

Year of publication

2022

Authors

Mutta, Maarit; Laine, Päivi; Mäkilä, Mari; Åberg, Anne-Maj; Hintikka, Anni; Mäntylä, Katja; Toropainen, Outi; Lahtinen, Sinikka

Abstract

Tekstin kirjoittaminen saattaa toisinaan tuntua työläältä, mutta se voi olla myös helppoa ja sujuvaa. Tutkimme KISUVI-hankkeessa (Monikielisten kirjoittajien kirjoitusprosessit: sanastokeskittymien ja sujuvuuden visualisointi graafiteorian avulla) kirjoittamisen sujuvuutta ensi- ja vieraalla kielellä. Tarkastelemme kirjoittamista näppäilyntallennuksen ja kirjoittamisen kielentämisen eli omasta kirjoittamisesta kertomisen avulla. Tavoitteemme on saada uutta tietoa kirjoitusprosesseista ja kirjoittajaprofiileista analysoimalla niitä visualisointien ja näppäilyntallennuksen avulla. Tuloksia voi soveltaa tutkimuksen lisäksi etenkin kirjoittamisen opettamiseen eri kielillä.
Show more

Organizations and authors

University of Turku

Mäkilä Mari

Lahtinen Raili

Hintikka Anni

Mutta Maarit

Laine Päivi

Åberg Anne-Maj

University of Jyväskylä

Mäntylä Katja Orcid -palvelun logo

Publication type

Publication format

Article

Parent publication type

Journal

Article type

Other article

Audience

Professional

Peer-reviewed

Non Peer-Reviewed

MINEDU's publication type classification code

D1 Article in a trade journal

Publication channel information

Journal/Series

Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta

Publisher

Soveltavan kielentutkimuksen keskus

Volume

13/6

Issue

Marraskuu 2022

Open access

Open access in the publisher’s service

Yes

Open access of publication channel

Fully open publication channel

Self-archived

Yes

Other information

Fields of science

Educational sciences; Languages

Keywords

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publication country

Finland

Internationality of the publisher

Domestic

Language

Finnish

International co-publication

No

Co-publication with a company

No

The publication is included in the Ministry of Education and Culture’s Publication data collection

Yes