undefined

Andragogiikka kenttätyökurssin opetuksessa : omakohtainen oppiminen, dialogisuus ja tutkiva asenne

Year of publication

2023

Authors

Häkkinen, Anne; Villman, Emmi

Abstract

Artikkelissa tarkastellaan andragogisten periaatteiden - omakohtaisen oppimisen, dialogisuuden ja tutkivan asenteen - hyädyntämistä etnologian opetuksessa. Tapausesimerkkinä toimii verkossa järjestämämme kenttätyökurssi, jossa keskityttiin haastattelumenetelmien opettamiseen. Artikkelissa käydään läpi käytännönläheisin esimerkein, miten pedagogiset valinnat ovat ohjanneet kurssisuunnittelua ja -toteutusta, millaisia haasteita opetukseen on liittynyt ja miten olemme niitä ratkoneet. Pureudumme myös siihen, millaista tietoa ja osaamista olemme pedagogisilla ratkaisuillamme halunneet opiskelijoiden saavan. Kurssilla käyttämämme tehtävät ja opetukselliset työvälineet toimivat toivoaksemme inspiraation lähteenä kenttätyökursseja verkossa tai kasvokkain järjestäville opettajille.
Show more

Organizations and authors

University of Jyväskylä

Häkkinen Anne Orcid -palvelun logo

Villman Emmi

Publication type

Publication format

Article

Parent publication type

Compendium

Article type

Other article

Audience

Scientific

Peer-reviewed

Peer-Reviewed

MINEDU's publication type classification code

A3 Book section, Chapters in research books

Publication channel information

Parent publication editors

Lillbroända-Annala, Sanna; Mäki, Maija; Olsson, Pia

Publisher

Ethnos ry

Pages

99-138

​Publication forum

80272

​Publication forum level

1

Open access

Open access in the publisher’s service

No

Self-archived

No

Other information

Fields of science

Educational sciences; Other humanities

Keywords

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publication country

Finland

Internationality of the publisher

Domestic

Language

Finnish

International co-publication

No

Co-publication with a company

No

The publication is included in the Ministry of Education and Culture’s Publication data collection

Yes